Обеспечение учащегося учебниками

Учебник предназначен для работы в 1 классе на уроках обучения грамоте. Главная задача "Азбуки" - научить ребенка читать, подготовив к освоению всех учебных предметов, в том числе русского языка и литературы. Но кроме того, она развивает у первоклассника умственные способности, волевые, нравственные качества, эмоции - а значит, содействует общему развитию, учит учению и общению.
Ребусы, загадки, забавные стихи, кроссворды, "хитрые" задания помогут детям весело и успешно начать обучение в школе.
В "Азбуке" есть материал для нечитающих и для читающих детей. Материал для читающих набран светлым шрифтом и отмечен знаком. Учитывая опережающее изучение букв, предусмотренное авторской методикой, начиная со с. 74 дети могут читать все тексты.
"Азбука" содержит также задания для письменной работы. Эти задания повторены в рабочей тетради к "Азбуке", в которой дети их и выполняют. Учитель может составлять и собственные аналогичные упражнения и предлагать их ученикам.
"Азбука" (вместе с рабочей тетрадью к ней) является основной книгой комплекта по обучению грамоте, в который также входят: рабочие тетради по чтению серии "Я читаю" (авторы Н.В. Нечаева, К.С. Белорусец), тетради по письму (Н.В. Нечаева, Н.К. Булычева), рабочая тетрадь "Звуки и буквы: Учусь грамоте" (О.А. Мельникова), и методические рекомендации к курсу "Обучение грамоте" (Н.В. Нечаева), рабочая программа по русскому языку (Н.В. Нечаева).

Учебник направлен на общее развитие первоклассников, на формирование читательской компетенции, расширение читательского кругозора. В процессе разнообразной коммуникативной, речевой и творческой деятельности школьник осознает себя как читатель, овладевает навыком чтения и первоначальными приемами понимания прочитанного. Литературные произведения помогают обогатить нравственно-этический опыт ребенка, осознать ценности, важные для данного возраста (дружба, семья, доброта, любовь к природе), воспитывают эстетическое отношение к действительности.

В УМК «Литературное чтение. 1 класс» также входят учебник в электронной форме.

Учебник 2 класса продолжает работу по развитию читательской компетентности учащихся, мотивирует обращение к книге.
Он нацелен на формирование нравственно-эстетического опыта и воспитание литературного и художественного вкуса младших школьников.
В учебнике реализуется деятельностный подход, который позволяет ученикам освоить позицию исследователя, учиться понимать специфику художественного текста, различие народных и авторских произведений, особенности разных видов искусства.

Учебник развивает эстетическое отношение школьника к искусству слова, при этом ведется работа по совершенствованию всех видов речевой деятельности ученика, общеучебных умений, навыков поиска информации. Продолжается решение содержательных задач единого курса (1-4 кл.). Учащиеся знакомятся с понятием «миф», новыми жанрами и художественными средствами литературы.

В учебнике ведётся работа по формированию читательской компетентности, способности к самостоятельной читательской деятельности, духовной потребности в книге как средстве познания мира и самопознания.

В контексте содержательных задач единого курса (1–4 кл.) продолжается развитие универсальных учебных действий, значительно расширяется круг чтения учащихся, происходит практическое знакомство с различными художественными средствами. В текстах разных эпох юные читатели открывают мир духовно-нравственных и эстетических ценностей, к которым обращается литература.

Учебник "Литературное чтение" входит в образовательную систему "Школа России". Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Содержание построено на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система заданий направлена на развитие познавательной мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.
Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.
Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.